TALLER DE NOVENO

1.     Observación del vídeo

2.     Resolución del cuestionario de acuerdo al contenido del vídeo.

• ¿Qué efectos tuvo la fuerza de gravedad en la formación del planeta tierra?
• ¿De qué manera se formó el planeta tierra?
• ¿Qué contenían los meteoritos de sal?
• Según el vídeo cual  es el origen del agua en el planeta tierra?
• ¿De qué manera se originaron los minerales en la tierra?
• ¿Cuántos metros pueden penetrar los rayos del sol en el agua?
• ¿A qué se denomina sopa química o caldo primigenio? Y ¿por qué?
• ¿Cuáles fueron las primeras formas de vida y cómo se originaron?
• ¿Qué características tenían los mares hace 3.500 millones de años?
• ¿Qué son los estromatolitos y que funciones realizaron?
• ¿Cómo se originó el oxígeno?  
• ¿Cómo era la atmósfera hace  600 millones de años?
• ¿En qué consistió la explosión cámbrica y qué tipo de animales se formaron?
• ¿Cuál fue el  primer organismo que tenía espina dorsal? Y ¿a qué filo (filum) pertenecen estos animales actualmente?
• ¿Cuáles fueron los primeros organismos terrestres y qué características presentaban?
• ¿En qué consistió la extinción masiva y por qué sucedió este fenómeno?
• ¿En qué época aparecieron los dinosaurios y cómo evolucionaron?
• ¿Qué eventos importantes ocurrieron en la Era Cenozoica?
• ¿De qué manera evolucionó el relieve y el clima en esta época?
• ¿Dónde aparecieron los primeros simios y qué fenómenos naturales hicieron que estos evolucionaran?

NOVENO

TALLER DE RECUPERACIÓN

ESTUDIANTES: Con base en los temas vistos del primer periodo resuelve el siguiente cuestionario en forma de trabajo escrito el cual debe de ser entregado para el día martes 15 de mayo.

1. Que se entiende por biología molecular?.
2. Que son los ácidos nucleicos, cuales son sus funciones, gráfica la cadena del ADN y ARN.
3.realiza un mapa conceptual donde explique los conceptos básicos de genética.
4.Realiza un resumen con la importancia de la la evolución en las especias según darwin.
5. teniendo en cuenta las Leyes de Mendel corrige los ejercicios pendientes y devueltos en la carpeta.

Buena suerte....

OCTAVOS

TALLER DE RECUPERACIÓN

ESTUDIANTES: Con base en los temas vistos en el primer periodo resuelve el siguiente trabajo en un trabajo escrito.


1. Explico ampliamente en que consiste la reproducción en todos los organismos vivos unicelulares y pluricelulares.
2. Grafique y explique en que consiste el ciclo celular.
3.Dibuje el aparato reproductor en plantas, el aparato reproductor femenino y masculino, señalando la partes y definiendo las funciones que cumplen cada una de ellas.
4. Consulto los trasntornos que presenta un ciclo menstrual irregular en una mujer.
5. Descirbe las formas de reproducción asexual y menciona tres ejemplos de cada una de ellos.
6. Explica la relación entre fecundación/embarazo/parto.


Buena suerte.....

SÉPTIMO

TALLER DE RECUPERACIÓN GRADO 7°

Estudiantes: con base en los temas vistos en el primer periodo resuelva en un trabajos escrito el siguiente cuestionario. El cual debe de ser entregado en nuetro próximo encuentro.

1. Explique ampliamente el tema de la nutrición en los seres vivos.

2-Diferencie los conceptos de organismos autótrofos y heterótrofos, menciones quienes hacen parte de cada uno de ellos.

3.Explique en que consiste el proceso de metabolismo en los seres vivos, mencione algunos ejemplos de catabolismo y anabolismo.

4. Que se entiende por osmorregulación celular, ósmosis, medios hipotónicos, hipertónicos, isotónicos explico con ejemplos.

5.Realice un mapa conceptual donde explique las funciones vitales en los seres vivos.

6. Cómo se da el proceso de respiración en los seres humanos.

Muchas suerte....

SEXTO

Taller de recuperación primer periodo.

Estudiantes: Con base en los temas vistos durante el primer periodo resuelva el siguiente cuestionario como apoyo para su recuperación.

1. Explique e ilustre en que consistió las siguientes teorías que hablan acerca del origen del universo. 
- Teoría del Big Bang,
-Teoría Inflacionaria,-
- la Teoría del Estado Estacionario  
-Teoría del Universo Oscilante,
2.Cómo se explica el origen de la vida
3.Explique las principales características de los seres vivos y la su clasificación. 
4- Identifique con una X y subrayo con colores los organismos que pertenecen a cada reino: (rojo)Animal, (azul) Vegetal, ( gris ) Mónera, ( verde ) Protista, (amarillo) Hongos.

	Animal	Vegetal	Mónera	Protista	Hongo
Trucha
Bacterias
Ratón
Ameba
Eucaliptos
Champiñon
Algas Azulverdosas
Naranjos
Zigomicetes
Paramecio

5. Une la organela con la opción correcta. realiza los dibujos

a-Retículo endoplasmatico                                 encargadas de fabricar las proteínas

b-Las Mitocondrias                                             permite el intercambio con el medio externo de la  célula

c-Aparato de Golgi                                             proporcionar energía a la célula      

d-las vacuolas                                                    permite el transporte de sustancias a través de su  membrana

e-Los ribosomas                                                procesar y distribuir proteínas a todas partes de la célula

6- Que son los niveles de organización celular. Explica su secuencia.

SEPTIMO 7*5

ESTUDIANTES: Después de ver el vídeo realizo las siguientes actividades:

1. Hago un resumen sobre el video
2.Explico en qué consiste la excreción en cada uno de los organismos vivos que se presentan en el video.
3. Explico las ventajas y desventajas que producen algunas bacterias.
4. Explico que sustancias excretan los organismos que se mencionan en el video y que beneficios traen para el ecosistema,
Realizo los dibujos de los organismos indicando su sistema de excreción.

NOVENO